Το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας σε ανακοίνωση του αναφέρει:
Το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε. (Εθνικός Οργανισμός Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων) ολοκλήρωσε τη Βιωματική Ομάδα Γονέων για γονείς παιδιών ηλικίας 6-12 ετών, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το 10ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας. Η παρέμβαση ξεκίνησε.
Στις έξι συναντήσεις μας είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε, να μοιραστούμε εμπειρίες και να επεξεργαστούμε σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη σύγχρονη οικογένεια:
Η οικογένεια σήμερα: ανάγκες και προσδοκίες Η δυναμική της σχέσης γονέων – παιδιού Τα εμπόδια και οι δυσκολίες στην επικοινωνία Αυτονομία – Αγάπη – Αποδοχή Τα μεγάλα συναισθήματα στη ζωή της οικογένειας Ο «Αρκετά Καλός Γονιός»Η τελευταία μας συνάντηση έκλεισε με την άσκηση της «Πορείας Ζωής», εμπνευσμένη από το πρόγραμμα «Στηρίζομαι στα Πόδια μου». Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία αναδείχθηκε ένα πολύ ουσιαστικό μήνυμα:
Ο γονιός, για να είναι «αρκετά καλός», χρειάζεται να φροντίζει τα δικά του εσωτερικά θέματα, να τα αναγνωρίζει και να τα διατηρεί σε επίγνωση, ώστε να μπορεί να τα διαχειρίζεται τόσο συναισθηματικά όσο και ψυχικά. Η φροντίδα του εαυτού δεν είναι πολυτέλεια· αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη δημιουργία μιας ασφαλούς και υποστηρικτικής σχέσης με τα παιδιά.
Παράλληλα, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν τρία εργαστήρια επικοινωνίας με τους μαθητές του τμήματος Ε2:
29 Ιανουαρίου: «Μου έκλεψαν το όνομά μου»
18 Μαρτίου: «Ο φόβος, ένα καπέλο»
13 Μαΐου: «Κίνδυνοι του Διαδικτύου»
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και δημιουργική έκφραση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενισχύσουν τις κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, να επεξεργαστούν συναισθήματα και να αναπτύξουν στάσεις προστασίας και υπευθυνότητας.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την εμπιστοσύνη, τη σταθερή παρουσία και την ενεργό συμμετοχή τους, καθώς και τη Διεύθυνση και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του 10ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας για την διοργάνωση των προαναφερόμενων παρεμβάσεων