Στο πλαίσιο της διαπιστευμένης συμμετοχής του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας στο πρόγραμμα Erasmus+ KA120-SCH (2022–2027), η εκπαιδευτικός Θεολόγος Αναστασία Πίσσαρη παρακολούθησε στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας από 13 έως 18 Ιουλίου επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη με κριτικό πνεύμα», με στόχο την αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το αντικείμενο του σεμιναρίου επικεντρώθηκε στις σύγχρονες δυνατότητες που προσφέρουν τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης αλλά και στην υπεύθυνη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη χρήση τους, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και του ψηφιακού γραμματισμού των μαθητών.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν πρακτικές εφαρμογές εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για τον σχεδιασμό διαδραστικών μαθημάτων, τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, την εξατομίκευση της μάθησης και την αξιολόγηση των μαθητών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή διατύπωση των προτροπών, καθώς η ποιότητά τους επηρεάζει καθοριστικά την ποιότητα των παραγόμενων απαντήσεων.
Παράλληλα αναδείχθηκαν ζητήματα δεοντολογίας, αξιοπιστίας των παραγόμενων πληροφοριών και προστασίας των προσωπικών δεδομένων. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στον ρόλο του εκπαιδευτικού ως καθοδηγητή, ώστε οι μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη όχι ως υποκατάστατο της γνώσης, αλλά ως εργαλείο που ενισχύει τη διερεύνηση, την κριτική αξιολόγηση και την ενεργό συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.
Εξίσου εποικοδομητική ήταν και η ευκαιρία που είχε η εκπαιδευτικός να συνεργαστεί και να ανταλλάξει εμπειρίες και καλές πρακτικές με συναδέλφους από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, συζητώντας τις προκλήσεις αλλά και τις προοπτικές που δημιουργεί η συνεχής εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση αλλά και γενικότερα στην κοινωνία.
Η εμπειρία αυτή ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας και συμβάλλει στη διάχυση καινοτόμων διδακτικών πρακτικών στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Έτσι, οι γνώσεις και το εκπαιδευτικό υλικό που αποκτήθηκαν θα αξιοποιηθούν στη διδασκαλία, με σκοπό τη δημιουργία ενός σύγχρονου, δημιουργικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου η τεχνητή νοημοσύνη θα ενσωματώνεται με υπευθυνότητα, κριτικό πνεύμα και επίκεντρο τον μαθητή.